Competências dos Prof.s de Educação Especial no Agrupamento

a) Colaborar com os órgãos de gestão do Agrupamento no sentido de criar e desenvolver as condições necessárias para uma boa inclusão de alunos com necessidade educativas especiais no ensino regular; 

b) Participar nas avaliações especializadas, no âmbito dos processos de Referenciação dos alunos que possam eventualmente necessitar de Educação Especial.

c) Elaborar, com a psicóloga do agrupamento, de Relatórios Técnico Pedagógicos, sempre que solicitados pelo Órgão de Gestão do Agrupamento;

d) Determinar os apoios especializados, as adequações do processo ensino/aprendizagem e as tecnologias de apoio de que o aluno deva beneficiar;

e) Encaminhar alunos que foram objecto do processo de Referenciação e Avaliação, mas que não carecem da intervenção dos serviços especializados, para os apoios a disponibilizar pela escola

f) - Cooperar com o professor Titular de Turma / Director de Turma na elaboração do Programa Educativo Individual (PEI);

g) Participar na elaboração do Plano Individual de Transição (PIT);

h) Elaborar relatórios circunstanciados, no final do ano lectivo, em conjunto com a psicóloga, professor Titular de Turma /Director de Turma e outros técnicos envolvidos no processo educativo dos alunos com NEE;

i) Colaborar na revisão do PEI dos alunos com os elementos que nele participam;

j) Leccionar áreas curriculares específicas conducentes à autonomia pessoal e social dos alunos com Currículo Específico Individual (CEI);

l) Apoiar os alunos na utilização de materiais didácticos adaptados e nas tecnologias de apoio;

m) Orientar e assegurar o desenvolvimento dos CEI`s

 n) Apresentar propostas para o Plano Anual de Actividades decorrentes do Projecto Educativo do Agrupamento;

o) Colaborar na articulação de todos os serviços e entidades que intervêm no processo de reabilitação dos alunos;

p) Participar nas reuniões de conselho de turma/conselho de docentes, quando convocados;

q) Sensibilizar os professores disponibilizando informação técnica e saberes específicos;

r) Colaborar com os directores de turma nos contactos com os encarregados de educação dos alunos com NEE;

s) Colaborar com os directores de turma na procura de formas de promover relações de confiança para uma boa integração no meio escolar;

t) Acompanhar os alunos com NEE nas visitas de estudo e/ou outras actividades, sempre que necessário.